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2010年度合肥地区教育机构风云榜评选

时间:2011-09-14 23:25来源: 作者:admin 点击:
2010年度合肥地区教育机构风云榜评选
  

    2010年度合肥地区最具影响力教育品牌、最具公信力教育品牌、最受欢迎教育品牌、最具就业竞争力教育品牌,2010年合肥地区“十佳教育品牌”评议榜(见下表)淘宝网男装

    序号 申报候选机构名称(排序不分先后) 得分(满分10分) 1 合肥新东方外语学校 2 合肥润安公学 3 合肥世界外国语学校 4 合肥育英高中 5 合肥八一学校(原炮院附中) 6 合肥高升学校 7 合肥新明中学 8 合肥剑桥学校(东区) 9 合肥众望初中 10 肥西实验高级中学 11 合肥新通留学 12 合肥鑫泉留学 13 合肥艾迪留学 14 合肥光华学校 15 合肥大志高级中学 16 安徽新华电脑专修学校 17 安徽文达电脑专修学校 18 合肥兴鹏科技学校 19 肥东为民中学 20 合肥百花中学 21 肥东凯悦中学 22 合肥正宏培训学校 23 合肥环球雅思学校 24 赛诺国际教育(美国小学) 25 合肥海学教育 26 合肥维斯特教育 27 合肥砺智培训学校 28 永红幼教集团芙蓉幼儿园 29 合肥英孚英语培训学校 30 合肥龙翔高复学校 31 合肥伯乐马教育 32 合肥育苗培训机构 33 合肥爱与教育咨询机构 34 合肥名思教育 35 合肥世范教育 36 合肥弼元教育 37 合肥乔登美语培训学校 38 合肥金宝贝早教中心 39 合肥朗文培训学校 40 合肥学大教育 41 北京四中网校安徽省合肥分校 42 合肥红黄蓝亲子园合肥农大园 43 合肥林旭幼教集团 44 合肥世范教育 45 厚德高复学校 46 肥东志成双语学校 评分细则:1.有科学、先进的办学理念(2分);2.有专业优秀的师资队伍(1分);3.有常规稳定的教研活动(2分);4.有良好的社会口碑(1分);5.有明显的教育教学(或就业成果)(2分);6.经核实,无违规投诉现象(2分)。买酒网

    2010年度合肥地区最具创新力的教育项目、

    最受欢迎的教育项目评议榜(见下表)

    序号 申报候选机构名称(排序不分先后) 得分(满分10分) 1 合肥正宏培训学校·李氏发音规则 2 合肥环球雅思学校·雅思别墅浸泡封闭班 3 赛诺国际教育(美国小学) 4

    合肥砺智培训学校·金笔作文、

    北京佳一数学 5 育苗教育·三维六面话题式作文 6 爱与教育·家庭教育系统解决方案 7 弼元教育·小新星英语 8 红黄蓝教育·特色亲子课程

    评分细则:1.教育项目在本地区较有影响(2分);

    2.教育项目有独特教育教学特色和理念(3分);

    3.教育项目所培训的对象基础较广泛(3分);

    4.教育项目有良好的发展前景(2分)

    2010年度合肥地区最佳教育策划奖评议榜

    (见下表)

    序号 申报候选机构名称(排序不分先后) 得分(满分10分) 1 合肥正宏培训学校·英语书写大赛 2 合肥新东方外语学校·高考加油站公益宣传

    评分细则:1.策划活动以公益为主题,无功利色彩(4分);

    2.策划活动影响广泛、深远,社会知名度较高(4分);

    3.策划活动有独特内涵,符合教改方向(2分)

    2010年度合肥地区最佳精英团队评议榜

    (见下表)

    序号 申报候选机构名称(排序不分先后) 得分(满分10分) 1 高升学校教学管理团队 2 正宏名师苑后勤管理团队 3 合肥乔登美语教学管理团队 4 金宝贝早教教学管理团队 5 环球雅思名师团队 6 红黄蓝教学管理队伍 评分细则:1.有先进的管理理念,明确的办学目标,专业的成员构成(2分);2.经常性集体活动、展示团队良好的风采(3分);3.科学管理,明确分工,按章办事(3分);4.注重教学人性化、细节化、经常电话回访家长、与学生沟通良好(2分)。

    2010年度合肥教育风云人物评议榜

    (见下表)

    序号 申报候选机构名称(排序不分先后) 得分(满分10分) 1 正宏培训学校·李正宏 2 永红幼教·刘坤 3 伯乐马·陈宜峰 4 名思教育·黄奇才 5 乔登美语·刘言乐 6 新东方培训·黄颀 7 赛诺教育·葛玉峰 8 英孚教育·马文文 9 润安公学·王丽华 10 龙翔高复·毛成红 11 小森林幼教·徐云 12 金字塔教育·张英科 13 新明教育·张智 14 众望初中·路捷 15 育英学校·钱朝红 16 百花中学·房西康 17 肥东志成双语学校·薛海龙 18 朗文培训·汪建军 评分细则:1.有先进的教育教学和管理理念(3分);2.有独到的教育教学思想(3分);3.有科学办学思想和远景规划(2分);4.所管理的教育机构在行业内独树一帜(2分)。

    读者信息(见下表)

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