在育儿方面，很多家长时常会断章取义。就拿孩子摔倒了扶还是不扶来说，东方的育儿理念是让孩子自身站起来，很多家长也以为：孩子摔倒了不要扶，让他自身站起来！可是我们只看到东方家长不扶孩子，却没看到人家是怎样鞭策慰问快慰孩子的。

自立不是不理

我们都晓畅婴幼儿最重要的研习手段就是效法，他在踉跄学步时，摔倒了，没人管他，他又从什么地点能研习到眷注人呢？他效法什么呢？那就是“不论”啊！

家长对孩子的态度影响着孩子性情的造成，我不知道日语书籍。当孩子跌倒或被碰撞而流泪的功夫，你用什么样的态度对付他，就会培植他相应的性情特性。所以，孩子摔倒了不扶是对的，但不理就不对了。而站起来肯定要理，由于从头到尾都不理就会展现以下几种恶果：

第一种：同病相怜的态度。“呵呵！说了叫你别跑，这下好了吧！摔了！称心了吧！下次看你还敢乱跑！”此态度会制造出一个遇到疾苦就隐藏撒手的低沉孩子，由于你总在灌输“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的理念。

第二种：“恨铁不成钢”的态度(痛心疾首式)。“叫你别跑，你就是不听！自身摔倒的还哭什么！”有的家长竟然还不许孩子哭，打击他，贬抑他，这样很简略单纯给孩子幼小的心灵留下暗影，严重的还会造成孩子人格歪曲，会制造出一个“忍者神龟”：衰弱、前怕狼后怕虎、谈话的伟人活动的矮子。

第三种：置之不理，冒充没看见。家长的逻辑就是：你不理他他自身一会就爬起来了，你一理麻烦就来了，又哭又撒娇的，还是不理为妙！这种教育下的孩子大多欠缺爱心、冷漠。由于他遭遇袭击时，没有获得爱和慰问快慰，而是面对冷漠，那他也只会用这招来应付他人和你！不客气一点说，你也有不审慎磕磕碰碰的功夫，也会疼和难堪，这个功夫，当你也必要他来眷注的功夫，请你宽心，他是不会来做的，由于他不会！不是他不做，而是他真的不会！

及时慰问快慰与鞭策

孩子摔倒了是该当让他自身站起来，但在他站起来后，我们必必要做两件事：

第一件事就是慰问快慰：及时予以拥抱和鞭策。“啊！宝宝真英勇！疼吗？来让妈妈看看！嗯，抱抱！亲亲！”家人的怀抱是最安适、最温和的发泄场所，能使心灵很快获得抚慰。若是孩子哭了，就让他趴在我们的怀里哭，轻拍或抚摩他；恰当的流泪，能够释宽心中的压力和苦闷。“哦，肯定是很疼，要不我们家宝宝是不会哭的，来，到妈妈怀里来，好了，很快就好了！”

第二件事就是总结并鞭策重试：当他抓紧了危急的激情，就即刻跟他一块儿总结摔倒的来由：是没有看到有障碍物(台阶)还是脚没站稳，“我们来看看方才为什么会摔呢，是不是没踩稳，没事，待会陪着你再试试，我们是英勇的孩子，来再试试！加油……”获胜者找办法，失败者找理由。我们要启发孩子去学会找获胜地维持自身的办法！这样能够培植孩子“从哪里摔倒就从哪里站起来”的心灵魂魄