①表示作为行为的主意地或着陆点。
例えば：听说表示。学校に行きます。教育局。
②表示作为行为的对象。合肥初中。学习第一手机网。
例えば：母にマフラーを送ります。听听哪些。
③表示人或物生活的场所。日语中に有哪些用法。
例えば：看着合肥市教育局。木村さんは会社にいます。
テレビは部屋にあります。场所。
④表示作为行为发作的场所，其后多接形态性强的动词，日语。如：合肥初中。置く、勤める、残る、残す、止める、止まる、住む、书く、座る、いる、ある、到差する、立つなど。
例えば：相比看合肥市。ここに车を止めています。
⑤表示作为行为的主意。相比看[④表示动作行为发生的场所。
例えば：学校へ日本语を委曲に行きます。[④表示动作行为发生的场所。
⑥表示作为行为发作的全部的时候。看着合肥大学。
例えば：用法。明日、午前九时に会议があります。合肥大学。
⑦表示分配的比例，行为。基准和频次。想知道合肥市教育局。
例えば：一周间に二回家へ帰ります。想知道发生。
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