合肥市井湾小学2010年度团队职责总结

2010年是井湾小学团队职责行之有效的一年，在学校领导的关切和正视下，在设置学校“家在大房郢”生活教育特色的背景下，学校团队职责呈现了极新的面庞。不论是少先队基础设置，还是各项团队活动，都展开的有板有眼。听听合肥初中。一年来，我校团队职责紧紧环绕团委精神和学校职责精神，优秀“家在大房郢”生活教育特色，以特色活动为载体，填塞发挥主题实践活动以及班级生活教育特色活动的模范作用，以作育成就学生杰出的思想素质和行为规范为主线，以周详擢升学生分析素质为目的，经过落实生活教育、卖国教育、养成教育、平和教育和分析社会实践活动等，络续增强少年儿童的卖国思想、民族精神和实践技能。现将一年来团队职责总结如下：

一、规范少先队职责制度，确切抓好少先队基础设置。

1、增强少先队阵地设置。

（1）、每个学期初，学校大队部以及各中队主动制定职责计划，为一学期的德育职责有序展开做好计划。大队辅导员选拔优秀队员组织校大队委，并根据大队委各自的职责技能特质进行合理合作。事实上高师。

（2）、抓好大、中队黑板报设置，各班板报每月转换一次，形式厚实希奇，形式多样矫健，版面体面时髦。工作总结。大队部每月组织进行检验评选。定期检验各中队基础阵地，队角、图书角等能纠合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。大队部的橱窗一月一主题，定期转换，形式厚实多彩，厚实了队员们的生活。

（3）、填塞哄骗校园播送站的阵地宣称作用，组织展开教育活动，作育成就和进步队员的周详素质。

2、常规教育毫不和缓。事实上全区外小学校的学科骨干教师及电教人员50多人加入了。

（1）、我校的少先队职责正视每星期的升降旗仪式。由中高年级年级组成的护旗手，合肥教育信息网。每学期由大队辅导员进行培训，做到礼仪规范。

（2）、每学期初制定好国旗下讲话主题，要求每位老师国旗下讲话注重实效，做到形式详实，针对性强，有感而发。想知道合肥小学。

（3）定期小结各年级在平和、卫生、纪律方面的收效与题目，着重颂扬显露对照优秀的人和事，

（4）、进一步完满了红领巾监视岗评选制度，对值周学生增强岗位培训，力争做到公正合理。大队部增强监视岗的培训职责，从而使值周学生真正成为常规教育的监视员。

（5）、以少年队组织为龙头，以活动为载体，以《小学生守则》《小学诞辰常行为规范》为研习形式，以班队会主题教育等形式，增强学生的日常行为规范教育，促使学生进步礼仪认识，合肥市教育局。自发践行文明礼仪。

二、以“家在大房郢”生活教育为中心，相比看[提高师生。展开厚实多彩的主题教育活动。

一年来，我校团队职责以生活教育理念为指导，纠合学校周边生活教育资源，有效的展开了富饶特色的主题教育实践活动。此外，以保守节日为契机，哄骗妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，厚实队员生活，填补队员体验生活的时机，对队员进行卖国主义教育、整体主义教育、养成教育、平和教育等。

二月份：相比看合肥初中。

2010年第一学期，井湾小学全体师生欢聚在校园操场上，庄重举行“家在大房郢”2010年春季开学仪式，共同招待新学期的开始。

三月份：

在“三八妇女节”100周年的日子，井湾小学主动展开“三八”节庆贺活动，学校营建出浓浓的感恩氛围。

合肥市特警支队的叔叔阿姨们走进井湾小学，他们为学生们带来了体育器材，并和学生们一齐做游戏、植树，看着合肥初中。还一同去了大房郢水库进行实践活动，他们的到来为井湾小学的学生们带来了温温存快乐。

为教导少先队员接受和发扬雷锋精神，四、五年级中队的少先队员们在大队辅导员以及班主任老师的带领下，分裂来到井湾社居委、以及5路公交车站展开卫生消逝拂拭活动。

学生们反响区教育局展开的“童心盼四体 巧手绘祝愿&mdlung burning simply you should becauseh;&mdlung burning simply you should becauseh;争当四体小仆人”主题实践活动，看着提高。经心创造了祝愿卡，并在卡片中书写本身对“四体会”到家的期盼与祝愿。看看合肥市。

四月份：

为增进学生对田园企业的了解与认识，作育成就学生社会职守感和热爱田园的情感，组织学生展开“走进裕森木业”实践活动。合肥小学。

井湾小学环绕“交通平和”这一主题展开了一系列的宣称教育活动，确切增强全体师生的交通平和认识。

五月份：

举办了校园硬笔书法大赛，厚实了师生的校园生活，勉励师生写好硬笔字的热情。

各年级在教室创设了动物角，让校园处处充满生机，充满绿意，有效地增强学生偏护环境的认识，作育成就了学生的互助合作精神。

六月份：

“心手相牵，快乐伴我滋长” 庆六一暨爱心捐赠活动在井湾校园内庄重举行。此次活动由合肥市庐阳区杏花街道牵头，你看小学。省市妇联、计生委、团工委、文广站、关工委、文明办共同参与，杏花村街道井湾社区、井湾小学协同组织。活动还邀请了部门学生家长以及音讯媒体记者到场参与。在井湾小学全体师生的经心调度、共同死力下，活动岁月顺序井然，出色纷呈。

行将辞别由目生到熟识既而留恋的校园，井湾小学六年级学生都感到恋恋不舍。为了表达对母校的爱，事实上师生。在重要的学生之外井湾小学六年级学生组织了一系列的活动表达心里这份诚恳的感情。

九月份：

展开 “幸运生活 快乐童年 康健滋长”开学仪式，新学期全体师生共同招待到家新学期。

在第二十六个教练节来临之际，井湾小学环绕着教练节展开了“国旗下的誓词”，“校园处处见感恩”，“感恩之情另日表”，“老少共话教育情”等系列活动，经过活动的展开营建尊师重教的杰出氛围。合肥大学。淘宝网男装。

井湾小学为贯串陶行知的生活教育实际，新学期里，推销了数量众多，品种众多的体育器材，在大课间展开了“我行动，我康健”活动。由各班主任带领孩子们到指定的场地行动，一周行动的项目不尽相像，孩子们在老师的带领下纷繁行动起来，纵情展现着本身的康健风采。市井。器材充足，场地落实，时间保证，项目多彩，使得井湾小学“我行动，小学。我康健”活动展开的轰轰烈烈，踏实有效，孩子们高喊“由于我行动，所以我康健”。

十月份：

展开了井湾小学“迎国庆，爱祖国”系列活动。向宏大辽阔师生传达了要知国情，明己任，相比看合肥高中。爱祖国，爱田园，爱黎民，勉励了师生的卖国热情。

井湾小学的教练们时刻关注着学生的有效阅读题目，为此，购置了数万本的图书，图书室里摆满了新图书。 “我读书，我滋长”，这亲切的话语在井湾小学校园回荡。井湾小学的孩子们沐浴着书香，阅读者，快乐着，收获着。

重阳节之际，井湾小学以尊老敬老，发扬中丽都德；增强联系，合肥高校。传递温暖爱心为主旨。特邀退休老教练来校一齐庆贺老人节。

班级活动是班级文明设置的主渠道，更是进步学生分析素质的基础道路。为此，10月份，井湾小学在班级文明设置方面，以学生为主体，以技能作育成就为主题，以素质整体发展为价值取向，为学生搭建了展现自我的平台，师生共同死力把教室打扮成了“滋长的乐园”。

十一月份：

举行了第二届体育达标行动会。初冬的寒意挡不住师生们主动参与体育磨炼的热情，校园里呈现出一派沸腾的事势。行动会严重进行了扔沙包、跳远、实心球、400米赛跑等项目的角逐。本次达标行动会进一步拉近了师生的心思间隔，学会合肥高校。为校园营建了一份浓浓的师生协和的友谊。

以主题班会及各班黑板报为媒介，鼎力大举宣称“民生工程”，进步师生对民生工程政策的明确程度。年度。

展开了一系列以“节能降耗”为主题的活动，学校的楼梯展板上贴着“节能减耗”宣称标语。各个班级以黑板报，中队角为媒介在班级宣称“节能减耗”活动。合肥。不只如此，井湾小学中高年级还举行了以“节能降耗”为主题的演讲角逐，小选手们根据生活实例对“节能降耗”有很多体会。使学生们明白了节能环保无需冠冕的唉声太息，它生活于日常生活当中，举手投足之间。

十二月份：

展开阳光体育夏季体育磨炼活动，不只磨炼了学生的身体，增强了学生们的团结精神和竞争认识，CH—合肥市井湾小学2010年度团队工作总结。更经过各种形式的角逐增进了学生与学生、学生与家长、学生与老师间的感情。

庆除夕欢畅大众唱活动，童谣唱响校园，给学生们带来到家的童年追思。

此外，每月初团队纠合区教育局相关要求，我校遵从“平和教育一月一主题”的要求，定主题定形式，踏实有效的展开了平和教育活动。平和教育是学校教育职责的重要部门，于是，在这方面职责上，看着ch。由学校大队部牵头，各中队深刻落实，使得我校平和教育取得了实效。

三、纠合校情，搞好班级生活教育特色活动。合肥成人教育。

增强班级文明设置，如图书角、学生作品展现角等，营建杰出的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。展开形式厚实，形式多样的班级生活教育活动。以生活教育理念为指导，关注学生的乐趣，关注学生的康健发展，从生活中搜捕育人的亮点，展开形式多样，形式厚实的班级活动。一年来，我不知道CH—合肥市井湾小学2010年度团队工作总结。各年级中队陆续展开了各具特色的班级活动，取得了杰出的效果，[提高师生。如“大众齐着手，一齐来种植”、 “绿色小天地，听听合肥小学。校园展生机”、 “小眼睛 大世博”、“ 师生同欢聚，共话中秋情”、 “节能减排我先行” 、“书香浸湿，快乐滋长”等，这些活动充实了学生的生活，亲密了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验私人同别人、整体、社会的庞杂关连，并在实践活动中践诺所支配的品德规范，厚实学生的精神世界，合肥小学。把小学生繁荣的精神、浓密的乐趣、广泛的喜好教导到康健发展的轨道。让学生在活动中寻觅快乐，获得常识，进步各方面的技能。

此外，各个年级纷繁建立起班级博客，上传特色图文，展现班级风采。经过班级博客的建立，使学生的职守感、整体认识以及班级的凝固力获得增强。高年级学生学会自主管理博客，老师哄骗电脑课为孩子们营建互换平台，博客的大部门形式由同窗们共同评论辩论创造。低年级学生则在班主任老师的带领下，了解网络，作育成就了建立班级博客的乐趣。

四、搞好团支部职责，厚实共青生活。

1、以党带团抓研习

环绕学校的教育教学职责，填塞哄骗党建带团建的职责形式，在学校党支部的领导下，出席党团联席会议，主动听取党组织对团职责的指导见地。使宏大辽阔团员青年走近党员，感受进步前辈，增进团员对党的了解，树立切确的入党念头，进步主动分子的思想醒悟，使他们的政治素质络续获得进步。

2、常规研习不抓紧

团支部组织团员、青年教练研习了《上好课应知应会》、《评好课应知应会》进步青年教练的专业水平；还研习了《陶行知教育实际》、“霍懋征进步前辈事迹”，进步了青年教练的思想认识与师德水平。

3、教研活动研业务

团员青年教练们在校领导的声援下主动分组参与教研活动，在活动中谦让研习、主动评论辩论，死力进步本身的教研水平。环绕学校中心职责，聚焦校本教研，聚焦课堂教学。

一年来的团队职责，固然取得了一些收效，但同时也透露出我们团队职责中的不敷。一个学校要变成最佳的育人环境，必须有杰出的校风。团队职责正是杰出校风的原动力。作为团队的组织者和设置者，我们会更死力地抓好学生的思想职责，创立一个康健向上、团结友爱、欣欣向荣、有明确斗争标的目的的杰出整体，让每一名队员慢慢滋长为有用之才！

合肥市井湾小学

2010.12